Pesquisas com egressos do sistema socioeducativo, conquanto raras, apontam para uma
realidade de desafios e para uma pr\u00e1tica paradoxal: a de uma a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica num meio
permeado pelo medo e pela viol\u00eancia. Apesar da exist\u00eancia de determina\u00e7\u00e3o legal para a
realiza\u00e7\u00e3o de avalia\u00e7\u00f5es no \u00e2mbito do Sistema Socioeducativo, pouco tem sido feito,
especialmente no caso das avalia\u00e7\u00f5es de resultados e de impacto dos programas socieducativos
de interna\u00e7\u00e3o. A presente pesquisa teve como objetivo realizar uma avalia\u00e7\u00e3o do Programa
Socioeducativo de Interna\u00e7\u00e3o para meninas no Distrito Federal. Trata-se de um estudo de caso,
que utilizou modelos l\u00f3gicos e a avalia\u00e7\u00e3o orientada por teorias, para buscar apreender os
resultados e o impacto do Programa na reinser\u00e7\u00e3o social das egressas e no processo de
desist\u00eancia do crime. A amostra \u00e9 formada pelas egressas (n=49) do programa de uma Unidade
de Interna\u00e7\u00e3o, que compreende todo o universo das jovens egressas entre os anos de 2014 a
2018. Os dados provenientes da an\u00e1lise documental, de entrevistas e de question\u00e1rio foram
triangulados. Os resultados demonstram que o programa contribui para aumentar o n\u00edvel de
instru\u00e7\u00e3o, com um aumento na m\u00e9dia de tr\u00eas anos escolares durante a interna\u00e7\u00e3o, e para a oferta
de capacita\u00e7\u00e3o profissional. Tamb\u00e9m, perece promover suporte familiar, acesso \u00e0 cultura e a
tratamento e acompanhamento m\u00e9dico. Por outro lado, o programa n\u00e3o consegue evitar os altos
\u00edndices de viol\u00eancia no interior da unidade, bem como o uso de drogas. Falha em n\u00e3o fornecer
acompanhamento nem suporte \u00e0s egressas, que enfrentam muitos desafios no retorno \u00e0
comunidade, percebem a escola e a profissionaliza\u00e7\u00e3o como prec\u00e1rias e de baixa qualidade,
gerando baixa instrumentaliza\u00e7\u00e3o para o mercado de trabalho e reduzindo as oportunidades de
vida. A maioria das jovens se encontra em situa\u00e7\u00e3o de pobreza e apenas 37 % (n = 10) realiza
algum tipo de trabalho remunerado. O impacto da interna\u00e7\u00e3o foi visto pela maioria das
respondentes ou como uma \u201cmudan\u00e7a pelo sofrimento\u201d, ou que ajudou no sentido de se buscar
evitar nova apreens\u00e3o, ou mesmo que \u201cn\u00e3o teve impacto nenhum\u201d e que \u201cn\u00e3o regenera
ningu\u00e9m\u201d. A taxa de reincid\u00eancia foi de 26%, considerando dados institucionais e 40%,
autorrelatada. Enquanto o uso de drogas como a coca\u00edna apresentou associa\u00e7\u00e3o com a
reincid\u00eancia, a maternidade e o trabalho parecem funcionar como fator protetor e estiveram
associados \u00e0 desist\u00eancia do crime. Discute-se que, apesar de mirar nas necessidades
criminog\u00eanicas das internas, o programa n\u00e3o consegue ser responsivo o suficiente, nem
dispensa o volume e a frequ\u00eancia de tratamento adequado, segundo os princ\u00edpios da interven\u00e7\u00e3o
correcional efetiva. Ainda, parece falhar especialmente por n\u00e3o possuir um trabalho espec\u00edfico
na fase de retorno \u00e0 comunidade, nem um acompanhamento longo prazo com foco na
manuten\u00e7\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o de reca\u00edda. Espera-se que a pesquisa fomente a melhoria incremental
do programa e forne\u00e7a contribui\u00e7\u00e3o te\u00f3rica ao campo de estudos sobre reinser\u00e7\u00e3o social de
jovens em conflito com a lei. Tamb\u00e9m, que os resultados possam auxiliar na elabora\u00e7\u00e3o de um
programa de acompanhamento \u00e0s egressas, que considere as quest\u00f5es de g\u00eanero, e no
delineamento de uma avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua sobre seu impacto na reinser\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n
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Palavras-chave:<\/strong> Sistema socioeducativo; avalia\u00e7\u00e3o de programas; reinser\u00e7\u00e3o social;
adolescentes em conflito com a lei; desist\u00eancia do crime.<\/p>\n\n\n\n