A compreens\u00e3o a respeito dos fatores de risco que condicionam o envolvimento com atos
infracionais demonstra ser um importante passo tanto no desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es
preventivas, como tamb\u00e9m na estrutura\u00e7\u00e3o de programas de atendimento ao adolescente que
cometeu um ato infracional. Os relacionamentos amorosos t\u00eam sido descritos com um fator de
risco, em especial, para o envolvimento feminino com atos infracionais. Por tal motivo, a
presente disserta\u00e7\u00e3o buscou analisar os impactos do relacionamento amoroso na trajet\u00f3ria de
vida e no cumprimento da medida socioeducativa de interna\u00e7\u00e3o de adolescentes do sexo
feminino. Para o cumprimento deste objetivo realizou-se revis\u00e3o narrativa da literatura
cient\u00edfica e pesquisa emp\u00edrica. A pesquisa emp\u00edrica foi conduzida em uma unidade de
interna\u00e7\u00e3o mista. Os dados foram estruturados por uma metodologia qualitativa composta por
dois m\u00e9todos: estudo de caso m\u00faltiplos e inser\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica. Os dados coletados foram
analisados por meio da an\u00e1lise tem\u00e1tica. O cap\u00edtulo 1 consiste em uma revis\u00e3o narrativa da
literatura cient\u00edfica e aborda os fatores do relacionamento amoroso que condicionam risco ou
prote\u00e7\u00e3o ao envolvimento com atos infracionais bem como o impacto do relacionamento
amoroso no cumprimento de medida socioeducativa. Os estudos cient\u00edficos apontaram que o
p\u00fablico feminino estaria mais vulner\u00e1vel a vivenciar experi\u00eancias no namoro que ocasionam
risco para envolvimento com atos infracionais. Al\u00e9m disso, houve mais registros de que seria
o p\u00fablico masculino quem teria mais benef\u00edcios do relacionamento amoroso sobre o
cumprimento de medida socioeducativa. O cap\u00edtulo 2 teve por objetivo analisar aspectos de
vida e do relacionamento amoroso de adolescentes em medida socioeducativa de interna\u00e7\u00e3o
que foram apreendidas com seus parceiros, a fim de compreender mecanismos que
ocasionariam risco. Os dados da pesquisa foram provenientes de entrevistas narrativas
realizadas com 3 adolescentes, indicadores da inser\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica foram utilizados para
valida\u00e7\u00e3o das interpreta\u00e7\u00f5es a respeito das entrevistas. A lente interpretativa foi a Teoria do
Apego. Observou-se que a fuga do lar foi um evento central para o envolvimento das
adolescentes com atos infracionais, sendo que o relacionamento amoroso figurou como
motivador ou mantenedor da dist\u00e2ncia do lar. Subjacente a esse fen\u00f4meno, foi poss\u00edvel
observar que a hist\u00f3ria de vida das adolescentes j\u00e1 carregava eventos com potencial de
fragilizar os v\u00ednculos familiares, sem que tivessem recebido aten\u00e7\u00e3o de aparelhos e servi\u00e7os
estatais para essa demanda. O cap\u00edtulo 3 foca em compreender como se manifesta a viol\u00eancia
em relacionamentos amorosos de adolescentes que est\u00e3o em cumprimento de medida
socioeducativa de interna\u00e7\u00e3o. Os dados emp\u00edricos foram provenientes da realiza\u00e7\u00e3o de
inser\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica. A inser\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica \u00e9 um m\u00e9todo de pesquisa e interven\u00e7\u00e3o com enfoque
no desenvolvimento humano sist\u00eamico e contextual a partir da imers\u00e3o no contexto. Para sua
consecu\u00e7\u00e3o o pesquisador passou cerca de 100h no campo de pesquisa, divididas em 32
visitas, as quais cobriram cerca de 4 meses. Houve o contato sistem\u00e1tico com 25 pessoas (14
adolescentes e 11 servidoras) durante a pesquisa. A lente interpretativa foi a Teoria
Bioecol\u00f3gica do Desenvolvimento Humano. Os dados apontaram que a viol\u00eancia cumpre com
v\u00e1rias fun\u00e7\u00f5es no relacionamento e afeta o desenvolvimento de compet\u00eancias psicossociais. A
unidade n\u00e3o dispunha de interven\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica que abordasse preven\u00e7\u00e3o \u00e0 viol\u00eancia no
namoro, apesar de relacionamentos amorosos aparecerem como um componente do projeto de
vida das adolescentes. Novos estudos podem se dedicar a analisar mecanismos que facilitam a
transi\u00e7\u00e3o para rela\u00e7\u00f5es amorosas n\u00e3o violentas. Al\u00e9m disso, avalia-se por pertinente
aprofundar o conhecimento sobre o impacto de produtos culturais sobre as expectativas frente
ao relacionamento amoroso de adolescentes do sexo feminino que se envolveram com atos
infracionais. Por fim, compreende-se que: a preven\u00e7\u00e3o de atos infracionais deve ser
promovida pela garantia de direitos e de vida digna; e que as rela\u00e7\u00f5es de g\u00eanero precisam
constar como tema transversal dentro da pol\u00edtica p\u00fablica de socioeduca\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
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Palavras-chave:<\/strong> Relacionamento amoroso, Adolesc\u00eancia, G\u00eanero, Socioeduca\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n