Analisando fragmentos de di\u00e1logos entre m\u00e5es e filhos, De Lemos, C., a partir de uma perspectiva te\u00f3rica de base estruturalista, trouxe para o campo da aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem o papel essencial da atividade interpretativa do outro na trajet\u00f3ria de infans a sujeito falante de uma lingua. Nesse sentido, tomando-se como refer\u00eancia esta abordagem te\u00f3rica, o presente estudo objetivou refletir sobre o papel singular de um outro especifico – o cuidador – no percurso ling\u00fc\u00edstico de crian\u00e7as abrigadas. Entretanto, como na referida proposta de base estruturalista o papel de outro, comumente, estudado \u00e9 o de outro\/int\u00e9rprete representado pela m\u00e3e, s\u00f3 foi poss\u00edvel fazer considera\u00e7\u00f5es acerca de uma singularidade do papel do outro\/cuidador na medida em que esse papel se distanciou do que \u00e9, geralmente, discutido sobre o papel de outro materno nos estudos em aquisi\u00e7\u00e3o de linguagem da perspectiva te\u00f3rica em foco. A fim de atender ao objetivo de refletir sobre o papel de outro\/cuidador, foi realizado um estudo longitudinal, durante 11 meses, em que se visitou, quinzenalmente, uma Unidade de Atendimento Protetivo da Funda\u00e7\u00e3o da Crian\u00e7a e do Adolescente FUNDAC -, registrando em \u00e1udio os di\u00e1logos de tr\u00eas crian\u00e7as com a cuidadora respons\u00e1vel por estas. Para an\u00e1lise de tais di\u00e1logos, seguiu-se os seguintes passos: primeiramente, foram destacados os enunciados ins\u00f3litos produzidos pelas crian\u00e7as que causaram estranhamento \u00e0 cuidadora e \u00e0 investigadora, em um segundo momento, foi desenvolvida uma an\u00e1lise da postura do outro\/cuidador frente a tais enunciados estranhos, ou seja, destacou-se que caracter\u00edsticas se sobressaem nesta postura, observou-se ainda visando apreender os efeitos da fala do outro na fala da crian\u00e7a, as rela\u00e7\u00f5es entre algumas produ\u00e7\u00f5es infantis e outras cadeias verbais produzidas pelo adulto em outros momentos: por fim, alguns fragmentos de di\u00e1logos entre crian\u00e7as e suas m\u00e3es, analisados em estudos que se inserem na perspectiva de referencial estruturalista em aquisi\u00e7\u00e3o de linguagem, foram utilizados como exemplos para ressaltar o papel singular do outro\/cuidador na trajet\u00f3ria ling\u00fc\u00edstica de crian\u00e7as abrigadas. Os resultados encontrados indicam que, ao ser assumido, de modo singular, o lugar de outro, por um cuidador, traria tamb\u00e9m marcas de singularidade no processo de aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem das crian\u00e7as que vivem em abrigos. Entretanto, apesar de ter desempenhado de maneira peculiar o papel de outro na trajet\u00f3ria ling\u00fc\u00edstica dessas crian\u00e7as, o outro\/cuidador se fez presente, enquanto inst\u00e2ncia de funcionamento ling\u00fc\u00edstico, sendo a partir desse outro que a crian\u00e7a \u00e9 submetida a sua l\u00edngua materna. Ao que parece, portanto, o lugar de outro (em uma estrutura) no processo de aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem das crian\u00e7as pode ser ocupado por diversos outros de formas singulares, em diferentes momentos, mas o lugar central da intera\u00e7\u00e3o com o outro a import\u00e2ncia na aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem n\u00e3o estaria sendo colocado em quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Palavras-chave: <\/strong>Aquisi\u00e7\u00e3o de Linguagem. Papel do Outro. Produ\u00e7\u00f5es Verbais Estranhas. Crian\u00e7as abrigadas.<\/p>\n\n\n\n