Autor(a)
ANDRÉA MARIA PIRES AZEVEDO
Instituição
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
Data
2010
A Formação Continuada é um importante meio para os professores reavaliarem a prática docente, podendo fundar-se como um ambiente que possibilite a construção de diferentes saberes, de repensar e refazer a prática do professor, reorganizando suas competências e produzindo novos conhecimentos. Este ensaio evidenciou a preocupação para com a valorização e incentivo à Formação Continuada de professores de Educação Física, a qual envolve dimensões de natureza humana, histórica, cultural, econômica, político-social e técnica. O presente texto procurou refletir a Formação Continuada em torno de três eixos: saberes docentes, competência profissional e prática pedagógica no contexto escolar.
Palavras-chave: Educação Física. Docentes. Competência
profissional. Prática profissional.
