MULHERES NO EXÉRCITO BRASILEIRO: UM ESTUDO SOBRE PODER SIMBÓLICO E RELAÇÕES DE PODER EM UMA…

A presença de mulheres nos mais diferentes espaços da sociedade brasileira é, sem dúvida, uma conquista recente. Foi apenas a partir da segunda metade do século XX que foram abertas as portas para uma série de atividades que antes a população feminina não tinha acesso. Com a entrada da mulheres no mundo do trabalho, foi inevitável que elas ocupassem...

Autor(a)

LUANA FERREIRA DA SILVA MAZULO

Instituição

PONTÍFICA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO

Data

2010

A CONCEPÇÃO SOCIOEDUCATIVA EM QUESTÃO ENTRE O MARCO LEGAL E LIMITES ESTRUTURAIS À CONCRETIZAÇÃO…

A concepção socioeducativa refere-se à finalidade das respostas públicas ao ato infracional cometido por adolescentes. Este trabalho propôs-se a colocar essa concepção em questão, provocando reflexões sobre: o processo histórico das ações educativas na área social, os avanços legais e teóricos dessas ações, os seus objetivos (implícitos e explícitos), a visão de mundo que as orienta e a viabilidade...

Autor(a)

JULIA GALIZA DE OLIVEIRA

Instituição

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

Data

2010

A MEDIDA PROTETIVA DE AFASTAMENTO DO AGRESSOR DO LAR EM CASOS DE ABUSO SEXUAL: IMPLICAÇÕES…

A aplicação de medidas de proteção, previstas no Livro II, Título II do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é uma das principais ações que visam defender os direitos da infância e adolescência no Brasil. No entanto, a simples adoção de mecanismos previstos em lei não é fator de garantia do resgate da proteção, reparação do dano do...

Autor(a)

EDUARDO CHAVES DA SILVA

Instituição

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

Data

2010

FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: A EDUCAÇÃO FÍSICA EM QUESTÃO

A Formação Continuada é um importante meio para os professores reavaliarem a prática docente, podendo fundar-se como um ambiente que possibilite a construção de diferentes saberes, de repensar e refazer a prática do professor, reorganizando suas competências e produzindo novos conhecimentos. Este ensaio evidenciou a preocupação para com a valorização e incentivo à Formação Continuada de professores de Educação...

Autor(a)

ANDRÉA MARIA PIRES AZEVEDO

Instituição

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

Data

2010

TRÊS METÁFORAS DE FREUD NA DESCOBERTA DO INCONSCIENTE

O escopo desta dissertação é analisar e apresentar a descoberta do inconsciente e sua progressiva conceitualização a partir da análise de três metáforas utilizadas por Freud no período compreendido entre 1892 e A Interpretação dos Sonhos (1900): 1. reino das sombras e maus espíritos, 2. metáfora histórico-arqueológica e 3. metáfora gráfica e de região jurisdicional. A metáfora do reino...

Autor(a)

IARA FLOR RICHWIN FERREIRA

Instituição

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

Data

2010

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