A EMERGÊNCIA DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI
O trabalho busca, por meio da pesquisa genealógica, a emergência do adolescente em conflitocom a lei, constituindo-se como uma reflexão crítica que possibilita a análise dos antagonismosque envolvem a execução das medidas socioeducativas no plano da governamentalidade.Partindo a análise desde os documentos jurídicos do século XIX, passando pela emergência domenor como objeto do direito no século XX, em associação...
RELACIONAMENTO AMOROSO E SOCIOEDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE …
A compreensão a respeito dos fatores de risco que condicionam o envolvimento com atosinfracionais demonstra ser um importante passo tanto no desenvolvimento de açõespreventivas, como também na estruturação de programas de atendimento ao adolescente quecometeu um ato infracional. Os relacionamentos amorosos têm sido descritos com um fator derisco, em especial, para o envolvimento feminino com atos infracionais. Por tal...
MUDANÇA INSTITUCIONAL E COALIZÕES DE DEFESA NO CONGRESSONACIONAL: DO ESTATUTO DA CRIANÇA E …
Esta tese de doutorado analisa as mudanças institucionais do Estatuto da Criança e doAdolescente (ECA) de 1990 até o Marco Legal da Primeira Infância, em 2016, objetivandocompreender como o tema dos direitos de crianças de zero a seis anos ganhou força noagendamento e na formulação de políticas públicas a partir de alterações no estatutono decorrer dos anos. Para explicar...
BURNOUT E A QUALIDADE DE VIDA DOS GESTORES DO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO DO DISTRITO FEDERAL: UMA …
Este trabalho se propõe a identificar e discutir as relações entre a qualidade de vida dos gestores eos fatores preponderantes ao desenvolvimento da síndrome de burnout relacionados ao contextode trabalho no sistema socioeducativo do Distrito Federal. Pesquisas demonstram que asobrecarga, o desgaste emocional, as precárias condições de trabalho e a falta de realizaçãoprofissional afetam a qualidade de vida dos...
AVALIAÇÃO DO PROGRAMA SOCIOEDUCATIVO DE INTERNAÇÃO NO DISTRITO FEDERAL: DESISTÊNCIA …
Pesquisas com egressos do sistema socioeducativo, conquanto raras, apontam para umarealidade de desafios e para uma prática paradoxal: a de uma ação pedagógica num meiopermeado pelo medo e pela violência. Apesar da existência de determinação legal para arealização de avaliações no âmbito do Sistema Socioeducativo, pouco tem sido feito,especialmente no caso das avaliações de resultados e de impacto dos...